時事評論

別怕學校營運商業化

28 六月 , 2018  

社工師 居隱

面對官方經費有限,近年越來越多學校出租圍牆及校舍外牆,貼商業廣告,部分民眾則認為教育幹嘛那麼商業化,不務正業會不會影響學生受教權?也擔心廣告內容不適當,影響學生認知。

其實很多學校已發展出多樣商業獲利模式,除了出租校舍開放郵局、美食街、書店、便利商店進駐,方便學生使用,或開放民眾付錢使用體育場、游泳池,建立社區關係;大學農學、食品、觀光相關科系,則銷售實習牧場出產的牛奶、開辦實習旅館。

還有明星學校賣有學校圖像的紀念商品,甚至某大學宿舍的店面空間,出租給業者經營宴會餐廳,成為婚宴場地的新選擇。這些商業化模式,對學校、學生、民眾的好處很多,例如:

一、改善學生受教權:學校為了增加收入調高學費,可能影響窮學生的受教權,但是如果學校透過商業獲利,得到營運所需資金,就不一定要調高學費,還是可以支付教職員更優厚的待遇、留住教育專業人才,也提高教育品質以及改善學生受教權。

二、給學生發展資源:業者在學校開店,讓學生有機會打工,除了得到收入還可學習職場倫理,並從實務經驗比對所學知識,甚至得到嘗試內部創業的機會。

再像是學校出租圍牆張貼商業廣告,可邀廣告、藝術相關科系學生觀察,討論如何設計廣告有效傳達訊息?必要時跟廣告業者合作設計,了解廣告業運作,有助未來職涯發展。

三、建立傳承:邀已畢業校友在學校開店,提供學生打工機會,象徵照顧學弟、學妹,也可透過同為校友的因緣,建立產學合作關係,並有助於提供實務經驗給學者,整理出貼近現實的理論。

四、帶來滿足:部分民眾因各種原因,沒辦法到喜愛的學校就讀,透過買學校推出的紀念商品,可滿足內心的遺憾。

當然,在學校張貼商業廣告、業者在學校開店,要如何避免廣告內容、店面賣的商品及服務爭議,影響辦學理念、教育專業自主、學生認知,並保障打工學生的勞動權益,且能兼顧課業,必須深入討論、審慎選擇。

附註:

1.近期苗栗縣某國小圍牆試辦出租廣告,但因內容多為補習班廣告,引起爭議而喊停,另台灣師範大學多年前也有類似做法

2.文中所提紀念商品,建中有推出;台大水源校區內的水源福利會館,就有開放宿舍店面經營宴會廳的做法。

 

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  • DDT

    在國外所見的是,一旦大學商業營運化, 就開始砍社會科系, 人文學系, 音樂系, 把圖書館砍掉, 越來越四不像, 只想到錢, 只想大班授課, 最後甚麼也不是,只剩下虛假的世界大學排名, 別傻傻地還以為有甚麼教育良心

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